lindagervacio@uagro.mx

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Estudios Realizados

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2008. Doctorado en Ciencias Ambientales por el Centro de Ciencias en Desarrollo Regional, UAGro.

2013. Especialidad en Competencias Docentes, Universidad Pedagógica Nacional, UPN.

2012. Diplomado en Competencias Docentes, Universidad Pedagógica Nacional, UPN.

2002. Licenciatura en Idioma Inglés, Instituto Dr. Jaime Torres Bodet.

1999. Licenciatura en Contabilidad, Instituto Tecnológico de Acapulco.

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Distinciones

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SNI-CONACYT: Nivel I

Perfil Deseable, PRODEP-SEP.

Integrante del Cuerpo Académico: UAGRO-CA-213-Educación, Ambiente y Sociedad.

Integrante del Sistema Estatal de Investigadores del COCYTIEG.

Evaluadora Nacional de Docentes por Competencias en el Nivel Media Superior (PROFORDEMS).

Certificadora Nacional de Competencias Docentes para la Educación Media Superior (CERTIDEMS).

Formadora de docentes en el marco de la Educación Basada en Competencias de la UAGro.

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Experiencia Laboral

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• Profesora/Investigadora en el nivel medio, superior y posgrado de la UAGro.

• Capacitadora del programa de certificación de playas en Acapulco.

• Capacitadora en Talleres: “Planeación Participativa” en las comunidades rurales del estado de Guerrero por DIF Guerrero (proyecto comunidades diferentes).

• Ha participado en congresos nacionales e internacionales presentando trabajos científicos sobre su área.

• Ha publicado diferentes artículos científicos sobre su área de especialidad en revistas indexadas y capítulos de libro.

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Líneas de Investigación

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• Educación, Estudios Pedagógicos, Socioambientales y Biodiversidad.

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Proyectos de investigación (últimos 3 años)

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• Educación y difusión ambiental para la conservación ambiental de playas.

• Diagnóstico Ambiental en cuatro Instituciones Educativas del Nivel Medio Superior de la Universidad Autónoma de Guerrero.

• Estrategia Didáctica para el Aprendizaje de la Biodiversidad.

• Diagnóstico socioambiental en la localidad de Barra de Tecoanapa, Municipio de Marquelia, Guerrero, México”.

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Producción Académica

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• Gervacio Jiménez, H. y Castillo Elías, B. (2022). Impactos del COVID-19 en la educación. Retos pedagógicos ante el aprendizaje virtual durante el confinamiento por pandemia. Comunicación Científica. México. https://doi.org/10.52501/cc.053 

 

• Gervacio Jiménez, H., & Castillo Elías, B. (2022). Impactos socioemocionales, estrategias y retos docentes en el nivel medio superior durante el confinamiento porCOVID-19. RIDE Revista Iberoamericana Para La Investigación Y El Desarrollo Educativo, 12(24). https://doi.org/10.23913/ride.v12i24.1133.

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• Moctezuma Teresa, LM; Aparicio López, JL; Rodríguez Alviso, C.; Gervacio Jiménez, H.; Brito Carmona, RM Competencias Ambientales para la Sostenibilidad: Una Experiencia de Formación con Docentes de Enseñanza Media en una Comunidad Rural. Sustentabilidad 2022, 14, 4946. https://doi.org/10.3390/su14094946

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• Gervacio J. H. y Castillo E. B. (2021). Impactos de la pandemia Covid-19 en el rendimiento escolar durante la transición a la educación virtual. Revista Pedagógica, 23:1-29. DOI https://doi.org/10.22196/rp.v22i0.6153

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• Castillo-Elías, B., Gervacio-Jiménez, H., y Vences-Martínez, J. A. (2021). Diagnóstico de áreas degradadas de manglar y propuestas de restauración ecológica en el estado de Guerrero, México. CIBA Revista Iberoamericana De Las Ciencias Biológicas Y Agropecuarias, 10(20), 1 - 29. https://doi.org/10.23913/ciba.v10i20.108

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• Castillo Elías B. y Gervacio Jiménez H. (2021). Los ecosistemas de manglar como activadores del desarrollo regional en el Estado de Guerrero/México. Revista Brasileña de Desarrollo Regional, Blumenau, 9(2), 55-84. doi: http://dx.doi.org/10.7867/2317-5443.2021v9n2p55-84

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• Castillo Elías, B., Gervacio Jiménez, H., & Vences Martínez, J. A. (2021). Propagación vegetativa del mangle (Laguncularia racemosa (L.) C.F. Gaertn.) bajo condiciones de vivero. Revista Mexicana De Ciencias Forestales, 12(67). https://doi.org/10.29298/rmcf.v12i67.1082

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• Gervacio Jiménez, H., & Castillo Elías, B. (2020). Desafíos educativos que enfrenta el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica ante la pandemia sanitaria Covid-19. Revista Del Centro De Investigación De La Universidad La Salle, 14(53), 45-66. https://doi.org/10.26457/recein.v14i53.2658

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• Gervacio, J. H. y Castillo, B. (2020).Conocimientos, actitudes y prácticas socioambientales en estudiantes de la Universidad Autónoma de Guerrero, México. RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo,11(21). https://doi.org/10.23913/ride.v11i21.798.

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• Gervacio J. H. y Castillo E. B. (2020). Vinculación de la dimensión ambiental en los contenidos del currículo del nivel medio superior de la Universidad Autónoma de Guerrero. En Aparicio L. J.L. y Rodríguez A. C. (Coord.) Experiencias de transversalización del medio ambiente en el contexto de los ODS 2030 pp. 110- 128. Ediciones y Gráficos Eón, S.A. de C.V. Ciudad de México.

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• Gervacio Jiménez, Herlinda; Castillo Elías, Benjamín; Sandoval Hernández, Federico; Calderón Arellanes, Marco Polo (2020). Evaluación de la didáctica educativa ambiental en la universidad autónoma de guerrero. Em Gungula, Eurico Wongo; Suarez, Wendolin y Artigas, Wileidys (eds). Investigar para Educar: Visões sem fronteiras. Universidad de Óscar Ribas/High Rate Consulting. Angola. DOI: https://doi.org/10.38202/Inv.educ.10 

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• Gervacio, H. y Castillo, B. (2019).Dimensión socioambiental en los contenidos del currículo del nivel medio superior de la Universidad Autónoma de Guerrero.RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo,10(19). https://doi.org/10.23913/ride.v10i

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Sitios web académicos:

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• Google académico: https://scholar.google.com.mx/citations?hl=es&user=w0yib2QAAAAJ  

• ORCID:  https://orcid.org/0000-0003-3037-9528

• Researchgate: https://cutt.ly/ZnWUl7V